Médiamegjelenés: Hogyan működhet egy iskola fegyelmezés nélkül?
Az írás a 24.hu oldalon jelent meg 2017. ápirilásban. Szerző: Haszon Zsófia
2022. 12. 14.
Van egy módszer, ami két amerikai pszichoterapeutától származik és Európa több országában is alkalmazzák az iskolákban. A megoldásközontú coaching itthon kevésbé ismert fogalom, de a követői állítják, az iskolai problémák zöme kezelhető a szemléletváltással.
“Ismerős szituáció, hogy becsengetéskor a tanárok az osztályterembe lépve többnyire azokat a diákokat emelik ki, akik nem megfelelően viselkednek, és nem azokat, akik fegyelmezetten ülnek a helyükön.”
– mondja Gyarmati Katalin mediátor, aki a Nemzeti Bűnmegelőzési Tanáccsal együttműködve 2016 óta egy fővárosi és egy vidéki szakképző iskolában dolgoznak a szemléletváltáson.
Az úgynevezett megoldásközpontú coachinggal összetartóbb közösséget szeretnének kovácsolni az osztályból, elejét véve ezzel többek között az iskolai zaklatásoknak is…
Kapcsolódó cikkek
2022. 12. 12.
Esettörténet a BRIEF munkájából
Az esettörténet Harvey Ratner, Evan George és Chris Iveson (a londoni BRIEF alapítóinak) Solution Focused Brief Therapy című könyvéből származik.
2023. 01. 10.
Metatanulmányok: Mi használ a coaching során?
Mely tényezők határozzák meg a coaching sikerét? A coaching egyelőre egy olyan fiatal szakterület, amelynek empirikus kutatása gyerekcipőben jár. Ebben a kérdésben a terápiák területén született metatanulmányok (áttekintő tanulmányok, amelyek az elérhető empirikus tanulmányokat összefoglalják) tudnak számunkra támpontot adni.
2023. 01. 24.
A Dialogikus orientáció modellje – a (coaching)beszélgetések mikroanalízise
Az írás eredetileg a Coachszemlében jelent meg 2019-ben.